[1053] Làm thế nào để cải thiện kết quả học tập?

Bạn muốn học tập những điều mới nhưng cảm thấy khó thực hiện, vậy làm thế nào để cải thiện kết quả học tập của bạn?

Có lẽ bạn thiếu tự tin để bắt đầu học điều gì đó mới hoặc bạn không chắc chắn làm thế nào để cải thiện các kỹ năng hiện có của mình.

Nhưng các bạn nên biết điều này: Hầu hết mọi người đều cảm thấy việc học rất khó khăn

Vì vậy bạn không nên cảm thấy xấu hổ nếu bạn là một trong những nhóm người đó.

Trong bài viết này, tôi sẽ giới thiệu cho bạn các giai đoạn của việc học và ứng dụng nó để làm thế nào để cải thiện kết quả học tập.

Kiến thức này sẽ giúp bạn vượt qua những khó khăn thách thức trong học tập và biến bạn thành một người học siêu giỏi.

Nào bây giờ chúng ta sẽ đi vào tìm hiểu chi tiết…

Các giai đoạn học tập là gì?

Tổng cộng có 3 giai đoạn học và mỗi giai đoạn có thể được chia nhỏ như sau:

Giai đoạn 1: Học tập nhận thức

Trong giai đoạn đầu tiên này, được gọi là học tập nhận thức, người học quan sát, lắng nghe và tạo ra các kết nối dựa trên kiến ​​thức họ đã đạt được, có thể là ý thức hoặc tiềm thức.

Học tập nhận thức lôi cuốn người học vào quá trình học tập, khiến họ sử dụng não bộ để tạo ra các kết nối mới từ kiến ​​thức đã được lưu trữ trong tâm trí của họ.

Điều này giúp người học phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề và nâng cao khả năng hiểu bài.

Kiến thức trong giai đoạn này có thể được thu nhận thông qua bất kỳ phương pháp nào sau đây:

Phương pháp học tập tiềm ẩn

Học tập tiềm ẩn hay học tập vô thức xảy ra khi người học không nhận thức được thực tế là họ đang thực sự học.

Nó không có hướng dẫn cụ thể, mà thay vào đó, dựa vào các dấu hiệu bằng lời nói và hình ảnh – thường diễn ra trong bối cảnh xã hội.

Để cung cấp cho bạn một ví dụ về điều này, hãy nghĩ đến một đứa trẻ học nói.

Thông thường, trẻ học tập các ngôn ngữ từ môi trường xã hội mà không được giáo viên dạy chính thức.

Hình thức học hữu cơ này dẫn đến kiến ​​thức được lưu giữ thành công trong nhiều năm, bất kể người học trải qua bất kỳ thay đổi tâm lý nào.

Học tập tiềm ẩn có hiệu quả để tái tạo kỹ năng và cũng không phụ thuộc vào chỉ số IQ và độ tuổi.

Phương pháp học tập có ý thức

Học tập có ý thức hay học tập chủ động diễn ra khi một người chủ động tìm kiếm cơ hội học hỏi.

Mặc dù – giống như học tập tiềm ẩn – học tập có ý thức dựa vào các dấu hiệu bằng lời nói và hình ảnh, nó không cần phải có giáo viên.

Ví dụ như đi xe đạp.

Một người nào đó muốn có được kỹ năng này có thể cố gắng tự học bằng cách bắt chước hành động của những người đang đi xe đạp

Đây là những dấu hiệu trực quan.

Tuy nhiên, họ cũng có thể nhờ ai đó hướng dẫn khi mới bắt đầu.

Đây là những tín hiệu bằng lời nói.

Học tập có ý thức là một cách tuyệt vời để rèn luyện não bộ học các khái niệm mới và giải quyết vấn đề.

Khóa học “7 NGÀY TĂNG CƯỜNG TRÍ NHỚ SIÊU TỐC TẠI NHÀ” giúp bạn giải quyết triệt để tất cả những vấn đề về trí nhớ mà bạn đang hết sức nhức nhối. Bạn sẽ hoàn toàn tin tưởng vào khả năng siêu phàm của bộ não của bạn, và bạn sẽ biết chắc chính bộ não của bạn là một cỗ máy tính hết sức tinh vi và vô cùng mạnh mẽ. Đăng ký học Tại Đây
Phương pháp học tập cộng tác

Loại hình học tập cộng tác này được sử dụng phổ biến nhất trong các học viện giáo dục.

Nó liên quan đến sự hợp tác giữa người dạy, người học và các sinh viên khác.

Tôi chắc rằng bạn đã quen thuộc với quy trình:

Người dạy truyền đạt kiến ​​thức và giúp người học hiểu được kiến thức đó.

Nhưng để hiểu kiến thức này người học thường được yêu cầu thảo luận về thông tin mới thu nhận được và liên kết nó với kiến ​​thức mà họ đã có trước đó.

Học tập cộng tác cải thiện tư duy sáng tạo, giao tiếp bằng lời nói và kỹ năng lãnh đạo của người học.

Nó cũng giúp nâng cao lòng tự trọng của người học, cũng như cho họ thấy những quan điểm khác nhau.

Phương pháp học tập hợp tác

Trong học tập hợp tác, học sinh phải tương tác với nhau và với người dạy.

Cấu trúc như vậy mà người học phải tuân theo hướng dẫn của người dạy.

Sau đó, người dạy sẽ quan sát và đánh giá người học để đảm bảo rằng họ đang học nhằm mục đích rèn luyện kỹ năng và kiến ​​thức.

Phương pháp học tập này hiệu quả tốt nhất khi kiến ​​thức thực tế được chia sẻ.

Ví dụ, các sân thể thao và phòng âm nhạc đều là những môi trường học tập hợp tác tuyệt vời, vì chúng cho phép người dạy biểu diễn thực hành cũng như có thể xem học sinh thử các kỹ năng mới của họ.

Học tập hợp tác giúp học sinh tăng khả năng duy trì, xây dựng các mối quan hệ và tăng cường sự tự tin cho bản thân.

Ngoài ra, nó mang lại cơ hội hỗ trợ xã hội và giúp cải thiện thái độ và lòng khoan dung đối với người có thẩm quyền và những người được coi là khác biệt với những người khác.

Phương pháp học bằng cách quan sát

Phương pháp học tập này liên quan đến việc thu nhận kiến ​​thức thông qua quan sát và bắt chước người khác.

Nhiều người bị lôi cuốn bởi phhương pháp này.

Đó là bởi vì nó làm cho việc học trở thành một hoạt động thú vị, khuyến khích các tương tác xã hội và tăng cường trí nhớ.

Khóa học “Đọc Sách siêu nhanh” ra đời với mục đích mang đến cho bạn một phương pháp đọc hiệu quả, nhanh chóng và tiết kiệm thời gian. Trong khóa học giảng viên Nguyễn Đình Thiết sẽ chia sẻ đến bạn những kỹ thuật đọc sách với tốc độ hơn 1000 từ/phút – nghĩa là 1 phút đọc được 4 trang sách mà hoàn toàn hiểu nội dung cuốn sách. Đăng ký học Tại Đây
Phương pháp học tập có ý nghĩa

Kiểu học này ngược lại với kiểu học vẹt.

Nó xảy ra khi một khái niệm đã được hiểu cặn kẽ và đang được áp dụng trong thực tế.

Ví dụ, hãy nghĩ về một người học hóa học đã học từ giáo viên của mình rằng việc trộn một số hóa chất nhất định có thể dẫn đến phản ứng nổ.

Một khi người học biết điều này, nó sẽ ngăn họ trộn các hóa chất có thể gây nổ trong phòng thí nghiệm.

Học tập có ý nghĩa đòi hỏi sự liên kết của thông tin mới với kiến ​​thức đã thu nhận trước đó.

Nó mang tính xây dựng và khuyến khích học tập thông qua các kỹ thuật khác nhau.

Giai đoạn 2: Học tập liên kết

Phương pháp học tập này là nơi não có được điều kiện để học hoặc sửa đổi các phản ứng – có tính đến các kích thích được cung cấp.

Nó xảy ra khi thông tin cũ và mới được liên kết với nhau, với các ý tưởng và kinh nghiệm củng cố lẫn nhau.

Học tập liên kết nhấn mạnh việc tiếp thu kiến ​​thức từ môi trường và củng cố hành vi tối ưu.

Bây giờ chúng ta hãy xem xét các hình thức khác nhau của điều kiện học tập kết hợp:

Điều kiện hóa cổ điển

Điều kiện hóa cổ điển hay phản xạ có điều kiện là nơi não được đào tạo để liên kết một hệ quả mong muốn nhất định với một hành động.

Ví dụ, ở nơi làm việc, đó có thể là một khoản thưởng tiền mặt nếu một nhân viên đạt được chỉ tiêu của họ.

Ở nhà, trẻ em có thể có thêm thời gian sử dụng điện thoại, xem TV nếu chúng làm xong bài tập về nhà.

Điều kiện hóa cổ điển có thể giúp sửa đổi các đặc điểm không mong muốn ở người học và cũng có thể được sử dụng để giúp khắc phục chứng sợ hãi.

Điều kiện hóa từ kết quả

Loại điều kiện này tuân theo ý tưởng cho rằng các hành động nhất định sẽ dẫn đến khi có một hình phạt hoặc phần thưởng cuối cùng.

Ví dụ cho phương pháp học này bạn chỉ cần nghĩ về cách trường học thường hoạt động…

Chúng ta được thưởng bằng chứng chỉ và bằng cấp khi chúng ta vượt qua một khóa học; nhưng nếu chúng ta đến lớp học muộn, chúng ta có thể bị trừng phạt bằng cách bị bắt đứng ở cuối lớp!

Điều kiện hóa dập tắc

Đây là lúc não được rèn luyện để không mong đợi phản ứng như mong đợi trước đó khi không đáp ứng được một số điều kiện nhất định.

Một ban nhạc rock bỏ một bài hát khỏi buổi biểu diễn trực tiếp của họ do không thu hút được khán giả của họ là một ví dụ điển hình cho điều kiện hóa dập tắt này.

Điều kiện hóa dập tắt cũng có thể được sử dụng để sửa đổi hành vi hiện có có thể không mong muốn.

Hãy nhanh chóng tham gia ngay khóa học “Bí quyết ghi nhớ siêu hạng” để ngay hôm nay phát huy toàn bộ sức mạnh vô thức của trí tuệ bạn vào cuộc sống thêm dễ dàng, hạnh phúc và thành công! Đăng ký học Tại Đây
Điều kiện hóa phân biệt

Đây là nơi bộ não được huấn luyện để mong đợi một cách chắc chắn một kết quả nhất định đối với một kích thích.

Một ví dụ đơn giản về điều này là huấn luyện một con chó đứng yên theo lệnh “đợi”.

Chuyển từ học kết hợp, chúng ta đến với giai đoạn thứ ba và cuối cùng của quá trình học – giai đoạn mang lại cho người học sự tự do nhất.

Giai đoạn 3: Học tập tự chủ

Đây là giai đoạn học tập mà người học đạt được kiến ​​thức thông qua những nỗ lực độc lập và phát triển khả năng tìm hiểu và đánh giá khỏi ảnh hưởng của người dạy và bạn bè đồng trang lứa.

Người học ở giai đoạn cuối này có đủ kiến ​​thức và sức mạnh để kiểm soát việc học của mình.

Thông thường, họ tìm kiếm các nguồn giúp họ đưa ra quyết định dựa trên sự hiểu biết của bản thân về vấn đề này.

Ngoài ra, người học ở giai đoạn này phải chịu trách nhiệm về việc đặt ra các mục tiêu của riêng mình.

Học tập tự chủ khiến người học phải học theo ý chí và đam mê của chính mình.

Những người học này có quyền tự do lập kế hoạch và chiến lược học tập của riêng họ để đạt được mục tiêu của họ.

Họ cũng nhận thức được cách học của mình và có thể tự đánh giá.

Tại sao bạn cần quan tâm đến các giai đoạn học tập?

Khi bạn hiểu và áp dụng các giai đoạn học tập, bạn có thể nhận thấy nhiều lợi ích, bao gồm:

  • Cải thiện trí nhớ của bạn
  • Tăng cường sự tự tin của bạn
  • Tăng tốc thời gian học của bạn

Không cần phải nói rằng bạn cũng sẽ có thể mở rộng kiến ​​thức và triển vọng học tập của mình, cũng như có thể dạy cho người khác, nếu đó là điều bạn muốn làm.

Vì vậy, nếu bạn đã sẵn sàng học cách áp dụng các giai đoạn học tập – thì hãy bắt đầu!

Làm thế nào để cải thiện kết quả học tập bằng cách áp dụng các giai đoạn học tập

Bạn không cần phải quá thông minh để trở thành một người học nhanh.

Đó thực sự là một kỹ năng mà ai cũng có thể học được.

Bạn chỉ cần hiểu và áp dụng các giai đoạn học khác nhau.

Khi bạn hiểu quy trình này, bạn sẽ có thể học theo ý mình muốn – trong thời gian bạn muốn.

Bước 1: Đặt tên cho MỘT kỹ năng / kiến ​​thức mà bạn đang học

Hãy suy nghĩ một chút về MỘT kỹ năng / kiến ​​thức mà bạn đang cố gắng học.

Một khi bạn biết nó là gì, hãy ghi lại nó.

Để giúp bạn bắt đầu, hãy giả vờ rằng bạn muốn học cách lái xe.

Bước 2: Chia nhỏ thành các kỹ năng phụ

Khi bạn đang cố gắng tiếp thu một kỹ năng hoặc kiến ​​thức mới, chắc chắn bạn sẽ cần phải học nhiều thứ.

Tiếp tục ví dụ về lái xe, bạn sẽ cần phải học và hiểu các quy tắc đi trên đường, các biển báo và thực tiễn của việc lái xe.

Thực tiễn này sẽ bao gồm khởi động và dừng xe, kiểm soát ly hợp, chuyển số, phanh và lùi xe và rất nhiều thứ khác.

Và tất nhiên, bạn sẽ cần phải đạt đến một mức độ thành thạo lái xe nhất định để có thể vượt qua bài kiểm tra lấy bằng lái xe.

Vì thế…

Hãy dành một chút thời gian để suy nghĩ về các kỹ năng phụ của những gì bạn muốn học, và sau đó ghi lại chúng.

Bước 3: Đánh giá trắc nghiệm nhân cách của bạn

Ở bước cuối cùng này, bạn nên hướng nội và đánh giá khả năng của bản thân.

Điều này là cần thiết để giúp bạn hiểu các kỹ năng hiện tại của mình và để biết bạn còn thiếu những gì và bạn có thể tăng cường những gì.

Bạn cũng có thể sử dụng bước này để loại bỏ những suy nghĩ hạn chế như liên tục so sánh bản thân với người khác.

Quay lại với ví dụ về lái xe, bạn có thể dành một chút thời gian để đánh giá kiến ​​thức hiện tại của mình về an toàn giao thông đường bộ (bạn có thể đã là một người đi xe máy biết luật đường bộ) và mức độ tự tin của mình.

>> Xem thêm: Cách học bài hiệu quả trong mùa thi?

Điểm mấu chốt

Các bạn vừa tìm hiểu 3 giai đoạn của học tập và cách ứng dụng nó với 3 bước để làm thế nào để cải thiện kết quả học tập

Hiểu và áp dụng các giai đoạn học tập chắc chắn sẽ thúc đẩy sự tự tin và tăng tốc độ học tập của bạn.

Những gì trước đây bạn đã mất hàng tháng để học; bây giờ bạn sẽ thấy bạn có thể học chỉ trong vài tuần.

Với khả năng học hỏi thành thạo của bạn, một thế giới kiến ​​thức và kỹ năng hoàn toàn mới sẽ được mở ra trước mắt bạn.

Bạn có thể hứng thú với việc học một nhạc cụ hoặc một ngôn ngữ mới.

Và nếu bạn đang học đại học, bạn sẽ có thể sắp xếp hợp lý việc học của mình và đạt được điểm số cao nhất có thể.

Cuộc sống thuộc về người học, vì vậy hãy kiểm soát cuộc sống và việc học của bạn

Nhấn vào đây để nhận xét bài viết
[Tổng: 0 ; Trung bình: 0]

Ý kiến của bạn

DMCA.com Protection Status